一、培养目标

本专业贯彻落实党的教育方针，响应国家关于教育改革发展战略需求，针对山西省面临的美术基础教育队伍建设未来定位，立足山西、面向全国，培养政治理想坚定、师德高尚，具有美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，了解山西民间艺术的价值，熟悉中小学美术课程，有较强的实践教学能力，能够胜任中小学校的美术教学、教学管理与教学研究工作的专门人才。预期师范生毕业5年后能够成为区域性中学教学和教学管理骨干力量。

具体的培养目标：

目标1：具有坚定政治理想和职业敬业精神；

目标2：具有扎实的美术学科基本理论知识与专业技能，具备初步对中小学课程与教材研究能力、实践能力，并具有独立完善教学方法与教学改进能力；

目标3：具有较强的教学管理能力与团结协作精神。

二、毕业要求

本专业主要学习美术学和美术教育的基本理论、基本方法并接受美术鉴赏、中学美术教育和绘画技法等方面的基本训练。在美术学科理论、美术教育理论和教育技术等两方面都受到良好的训练。通过四年学习，学生具有较高的学科素养和较强的创新意识，具备学科研究、教育教学等方面的能力，具有较强的更新知识的意识和能力。

通过专业学习，毕业生因具备以下几个方面的知识、能力和素质：

1、师德规范与教育情怀：践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任，遵守中小学教师职业道德规范。有理想信念、道德情操、品格高尚的优秀中小学美术教师；具有从教意愿、正确的教育观和教书育人的思想品德，富有爱心、责任心、事业心、为祖国奉献教育热情的引路人。

2、知识整合：扎实掌握美术学科知识体系，系统了解美术史的发展概况，系统掌握美术学、教育学、美术教育学的基本理论和基本方法并具有一定的综合应用能力，并能对相关学科知识加以理解与运用，提升美术学科素养，具备一定综合分析研究问题能力。

3、教学能力与技术融合：掌握国画、油画、版画、书法、美术概论、中学美术教育与中外美术通史的核心理论与素养，明确中小学美术教育的教师角色，在教育实践中，充分发挥自己所掌握的学科知识，以学生为中心，构建合理的学习环境，指导学生学习，能合理运用现代信息技术，查阅检索文献资料，获取教学资源，支持学习设计和丰富教学手段。

4、综合育人：能充分利用课堂内外、校园内外的学习环境，多角度进行育人，自觉将全程育人和立体育人综合融入至教学活动中去，在组织主题教育、社团活动、校园文化等活动中培养美育意识。

5、自主学习与反思研究：具有终身学习与专业发展意识，能够结合就业意愿，制定自身学习目标，规划专业发展方向；具有一定创新意识，具有分析问题和解决问题的能力和习惯，从不同角度进行自我诊断、自我反思、自我改进、自我进步；理解学习共同体的重要性，能够运用现代教育和教育管理等手段，与他人进行良性沟通与交流，在工作学习中获得互助与协作。

三、学制与修业年限

标准学制4年，修业年限4—6年。

四、学分要求和授予学位

学分要求：156.5

授予学位：符合学士学位授予条例规定者，授予艺术学学士学位。

五、课程结构及学分分配表