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环境艺术设计专业培养方案
2013-11-18 15:59  

一、培养目标培养掌握环境艺术设计的基础理论,具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力,有较强的创新设计能力和较高的设计修养, 能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计,具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。能在相关艺术类院校、综合大学艺术设计部门、环境艺术相关科研单位从事环境设计教学、研究工作及城市规划、建筑设计院、室内装饰设计公司从事环境艺术设计、建筑艺术设计、室内设计、旅游规划设计、城市规划与管理等设计工作和理论研究工作的高级专门人才。

 

二、培养规格

1.热爱祖国,具有马克思主义基本理论素质,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的道德品质和综合素质,具有团队精神及组织协调能力。

2.要求学生掌握必要的环境艺术、建筑设计、室内设计、艺术设计学等方面的基本理论知识和技能,具备环境艺术、建筑艺术工程、室内设计相结合的综合设计能力和较强实践能力,有扎实的环境设计美学、手绘及电脑效果制作、建筑模型等环境艺术设计学科的基本知识和设计实践技能,受到环境艺术设计理论研究和应用研究方面的创新思维和项目实践训练,具有较好的设计素养、具备运用所学知识和实践技能进行相关应用研究和设计管理。

3.有较强的自学能力和分析问题的能力,了解与环境艺术设计相关的建筑学、环境学多门学科交叉知识,能熟练的运用现代设计工具进行辅助设计,初步掌握一门外语,掌握资料查阅及运用现代信息的方法,适应当代社会对本专业应用型人才的综合能力需求。

 

三:学制与修业年限

标准学制4年,修业年限4~6年。

 

四:最低毕业学分和授予的学位

最低毕业学分:172

授予的学位:艺术学学士学位

 

五:课程设置及学分分配表                  

课 程 类 别

学时数

占总学时%

学分数

占总学分%

通识教育课程

通修课程

698

26.3

39

22.7

通选课程

138

5.2

8

4.6

专业教育课程

专修课程

1104

41.6

56

32.6

专选课程

496

18.7

28

16.3

任  意 选  修  课

220

8.2

14

8.1

实      践     课

27

15.7

合   计

2656

100

172

100

 

专业主干课程说明:

课程编号:1604018   课程名称:人机工程学    课时:60学时

先行课程:结构素描,建筑制图

课程内容:《人机工程学》是艺术设计专业的一门重要专业理论课程。本课程的教学目标是通过课堂讲授、案例分析以及设计实践,使学生了解人体工程学的历史和发展趋势,掌握基本的人体尺度和人体工程学设计原则,并会在设计实践中灵活运用。另外,通过对《人体工程学》的学习,树立一切设计为人服务的观念,从细微处培养设计的原创精神。

 

参考书目:

1.《人体工程学和艺术设计》,何灿群著,湖南大学出版社

2.《人体工程学与室内设计》,刘盛璜著,中国建筑工业出版社

课程编号:1604017    课程名称:建筑制图    课时:64学时

先行课程:结构素描、建筑速写、透视学。

课程内容:建筑制图课是学习建筑设计的基础课程,通过建筑制图的学习,使学生掌握制图的基本方法,进一步学会测绘基本技巧,并在建筑测绘基础上作室内设计。制图课程的学习为将来学习建筑设计打下坚实基础。

 

参考书目:

1.《建筑设计与工程制图》,苏丹 宋立民著,湖北美术出版社。

2.《建筑构造》,金虹著,清华大学出版社。

3.《建筑形式语言》,罗文媛著,中国建筑工业出版社。

课程编号:1604019     课程名称:家居空间设计    课时:64学时

 

先行课程:人体工程学、环境家具设计

课程内容:家居空间设计是环境艺术设计专业的专业课程之一。通过对室内装饰风格的演变和发展,室内设计的方法等内容的讲授,是学生掌握居住环境设计的基本技巧与方法。随着现代设计的不断发展,新材料、新技术的出现,新的设计理念也不断创新。居住环境艺术设计的任务、性质及作用也将随着时代的发展而不断的充实和完善。

 

参考书目:

1.《室内环境与装饰》,沈渝德著,西南师范大学出版社。

2.《室内设计资料集》,张倚蔓 等著,中国建筑工业出版社。

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