教师寄语：
2018年10月8日带领我院二年级17级同学前往山西平顺县穽底村、豆峪村进行为期两周的风景写生。这两个村落都有很好的自然景观和古民居群，很适合风景写生。
此次是同学们第一次走出画室，户外写生实践，目的地风和日丽，秋高气爽，同学们的兴奋之情溢于言表。面对鲜活、真实的大自然，同学们享受其中，有表达的冲动。但如何在画布上捕捉到自然之美，并不是一件容易的事，这需要同学们平心静气，慢慢将自己融入当地环境中，用心体会和感受那里的山水草木，民居房舍。第一天写生，我讲授了风景写生要点并给同学们做了示范。从第一天同学们的画作来看，我发现主要的问题是不会观察，画面表达可想而知。因此拒绝程式套路，开启艺术思维，成为我授课的主要内容。
一、观察方法的训练
1.色彩团块观念
2.造型几何归纳
二、构图训练
1.平面分割意识
2.裁剪取舍意识
三、色彩整体调子训练
1.情感融入
2.意境构想
四、表现形式训练
1.笔法意识
2.点线面抽象意识
写生期间将以上内容贯穿教学中，白天写生辅导，与同学们一起画，晚上逐幅点评，并采用了网络平台讲授经典风景油画，共同学习大师的绘画奥秘。同学们学习的热情追随着画作的进步，虽然短时间内他们不可能解决好所有问题，但知道了如何观察，了解了艺术思维，这些在今后的艺术实践中必将受益。他们背负沉重的画具行走在乡间，以朴素的绘画方式，表达真挚的感动，探索艺术的世界。虽然在体力和脑力上经历了考验，但在精神上得到了美的滋养与升华。
旅程之中
